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      2020年教師工資津貼補貼發放情況自查報告

      | 來源:網友投稿

      20xx年x月,國務院教育督導委員會辦公室發布通知,對20xx年義務教育教師工資收入落實情況督導作出具體安排。此次督導主要圍繞20xx年底前實現義務教育教師平均工資說如水平不低于當地公務員平均工資收入水平的總體目標,近三年來推進總體目標落實情況。根據《國務院辦公廳關于進一步調整優化結構、提高教育經費使用效益的意見》《中華人民共和國義務教育法》《中華人民共和預算法》等法律法規,為確保我市教師工資待遇,以及各教育專項資金使用合法合規,結合xx市財政局xx市人力資源和社會保障局xx市教育體育局關于開展教師工資及津補貼發放情況監督檢查的通知》要求,xx市財政局、市人力資源和社會保障局、市教育體育局三家聯合抽調相關人員,通過實地查看、走訪座談等形式,詳細排查了20xx年至20xx年x月底教職工工資及各類津貼補貼發放情況、教職工五險一金繳納情況、和各類教育專項資金撥付情況進行了監督檢查,現將檢查情況報告如下:

      一、基本情況

      (一)教職工工資及各類津貼補貼發放情況

      xx市共有職業中學x所,高中x所,初中x所,中心小學x所,村完小xx所,公辦幼兒園x所,教育體育局直屬事業單位x所,截止20xx年x月,共有教職工xxxx名。20xx年x-x月,發放工資及各類津貼補貼共計xxxxx.xx萬元,20xx年x-xx月,發放工資及各類津貼補貼共計xxxxx.xx萬元,20xx年x-xx月,發放工資及各類津貼補貼共計xxxxx.xx萬元,無未發情況,資金全部到位。

      (二)教職工五險一金繳納情況

      xx市20xx年x-x月教職工五險一金繳納共計xxxx.xx萬元,每月均按時繳納,無拖欠情況,資金全部到位。

      1.住房公積金繳交情況:繳交住房公積金xxxx.xx萬元。其中單位部分:xxxx.xx萬元,個人部分xxxx.xx萬元。

      2.繳交養老保險情況:單位繳交養老保險金xxxx.xx萬元,個人繳交養老保險金xxx.xx萬元。個人繳交職業年金xxx.xx萬元。

      3.醫療保險費繳交情況:單位繳交醫療保險金xxx.xx,單位繳交公務員醫療保險金xxx.xx萬元,個人繳交醫療保險金xxx.xx萬元。

      4.失業保險金繳交情況:單位繳交失業保險xx.xx萬元,個人繳交xx.xx萬元。

      5.單位繳交工傷保險xx.xx萬元。

      6.單位繳交大病保險xx.xx萬元。

      xx市20xx年x-xx月教職工五險一金繳納共計xxxxx.x萬元,每月均按時繳納,無拖欠情況,資金全部到位。

      xx市20xx年x-xx月教職工五險一金繳納共計xxxxx萬元,每月均按時繳納,無拖欠情況,資金全部到位。

      按時每月繳納,無任何拖欠繳納情況,資金全部到位。

      (三)各項學生補助發放情況

      截止20xx年x月xx日,共計發放人數xxxxx人(累計),發放金額xxx.xx萬元,無未發放情況,資金全部到位。

      1.學前教育家庭經濟困難兒童補助

      20xx年學前經濟困難兒童資助到位資金:中央xx.xx萬元,省級x.xx萬元,市級x.xx萬元,縣級配套x.xx萬元,到位資金合計xx.xx萬元。此項目秋季學期開始實施。

      2.義務教育家庭經濟困難學生生活補助

      20xx年家庭經濟困難學生生活補助到位資金:中央xxx.x萬元,省級xxx.x萬元,市級xx.xx萬元,縣級xx.xxxx萬元,到位資金合計xxx.xxxx萬元。20xx年春季學期,享受寄宿制家庭經濟困難學生生活補助(含建檔立卡等四類困難學生)的小學生xxx人,每生xxx元,計xx.x萬元;
      初中生xxxx人,每生xxx元,計xx.xxxx萬元;
      享受非寄宿制生活補助的建檔立卡等四類困難小學生xxx人,每生xxx元,計x.xxx萬元;
      初中生x人,每生xxx.x元,計x.xxxxx萬元。春季學期補助資金發放共計xxx.xxxxx萬元。

      3.義務教育文具費補助

      20xx年義務教育階段文具費到位資金:市級xx.xxxx萬元,縣級配套xx.xxxx萬元,到位資金合計xx.xxxx萬元。20xx年春季學期文具費補助發放:小學xxxxx人,初中xxxx人,每人每學期xx元,共計xx.xxx萬元。

      4.義務教育營養改善計劃膳食補助

      20xx年農村義務教育階段營養改善計劃到位資金:中央x萬元,省級xxx.xx萬元,市級xxx.xx萬元,縣級配套xxx.xx萬元,到位資金合計xxx.x萬元。20xx年春季學期農村義務教育階段營養改善計劃享受人數xxxxx人,支出資金萬xxx.xx元。

      5.普通高中國家助學金

      20xx年到位資金xx.xx萬元,20xx年春季學期共資助學生xxx人,其中一等助學金享受人數xxx人,每生xxxx元,發放金額xx.xx萬元,二等助學金享受人數xxx人,每生xxx元,發放金額xx.x萬元;
      共發放金額xx.xx萬元。

      6.建檔立卡等四類學生免學雜費

      20xx年到位資金xx.xx萬元,學費減免享受人數xxx人,減免金額x.xx萬元。

      7.建檔立卡生活費補助

      20xx年到位資金xx.xx萬元,發放建檔立卡生活費補助xxx人,發放金額xx.xx萬元。

      8.中職國助金

      20xx年春季學期到位資金xx.xx萬元,發放國助金補助xxx人,發放金額xx.x萬元。

      9.中職免學費

      20xx年春季學期到位資金xxx.xxx萬元,發放國助金補助xxx人,發放金額xx.x萬元。

      截止20xx年x月-xx月,共計發放人數xxxxx人(累計),發放金額xxxx.x萬元,無未發放情況,資金全部到位。

      截止20xx年x月-xx月,共計發放人數xxxxx人(累計),發放金額xxxx.x萬元,無未發放情況,資金全部到位。

      (四)各類教育專項資金撥付情況

      截止20xx年x月xx日,共收到上級專項資金文件xxxx.xx萬元,財政撥付了xxxx.xx萬元,還有xxx.xx萬元未到賬。未到位資金正在做項目評審及項目掛接。20xx年x-xx月,共收到上級專項資金文件xxxx.xx萬元,財政撥付了xxxx.xx萬元。20xx年x-xx月,共收到上級專項資金文件xxxx.xx萬元,財政撥付了xxxx.xx萬元。xx市各種上級專項資金,均能及時撥款,不存在拖欠??畹那闆r。

      二、存在問題

      (一)學前經濟困難兒童資助xxx元/年,標準過低,不符合社會實際且多年不變。

      (二)隨著過渡性政策取消,績效分配方案還需進一步完善??冃ЧべY的考核評價機制關系到xx%獎勵性績效工資的合理分配問題,績效考核制度,評價標準有待進一步規范完善。

      (三)部分資金上級下達資金線太長,一筆資金多次下達,增加工作量。

      三、整改措施

      (一)建議提高學前經濟困難兒童資助標準,讓這項惠及民生的好政策真正落到實處。

      (二)加大政策宣傳力度,加強教師的思想教育。

      對義務教育績效工資實施每一個階段,要密切注意老師思想動態,認真做好調研工作,積極向上級有關部門反映情況,及時采取補救措施,不斷調整和完善我市教師績效工資的分配方案,化解矛盾,切實維護教師隊伍穩定。

      (三)建議減少一項資金多次下達的情況。

      四、下一步工作計劃

      (一)健全獎勵性績效工資考核發放機制。xx市將探索設立骨干教師津貼以及各個學校自行設定的教師教育教學類獲獎津貼,真正體現“多勞多酬”、“優績優酬”,引導廣大教職工把工作的重心放在履行崗位職責、實現工作目標上。以激勵教職工不斷提高自身業務水平,不斷取得教育教學工作新成績,努力推進全市教育事業持續健康快速發展。

      (二)積極穩妥實施好農村中小學教師生活性補貼的發放工作。為了鼓勵廣大教師到艱苦邊遠地區農村中小學及幼兒園從教,促進城鄉教育均衡發展,還需要對發放生活補貼的標準進一步細化,實施方案仍需進一步完善,同時,也要充分考慮到全市地域、環境等諸多方面的因素,真正實施好農村中小學教師生活性補貼的發放工作,促進全市中小學教育的均衡發展。

      (三)積極組織收入,增加地方財力。一是依法加強稅費征收,充分挖掘增收潛力,做到應收盡收、顆粒歸倉、嚴防跑冒滴漏、增加財政收入。二是千方百計盤活各項資產資源,努力增加非稅收入。三是盤活用好各項存量資金,提高資金使用效益。四是積極主動爭取上級支持。

      (四)增強責任意識,確保學校公用經費落實到位。公用經費是保障學校正常運轉的基本費用,積極落實“三?!必熑?,確保學校公用經費及時足額發放到位,保障學校的正常運轉。

      xx市財政局堅持把教育事業擺在優先發展的戰略地位,納入市域經濟社會發展規劃和年度計劃,強化政府主體,依法落實財政對教育的投入。

      義務教育學校工資及各類津貼補貼發放情況、教職工五險一金繳納情況、和各類教育專項資金撥付到位,真正實施我市義務教育學校教師經費保障的長效機制,提高了教師工資福利待遇和職業地位,縮少了城鄉教師收入差距,調動了廣大教師特別是農村教師的工作積極性,主動性和創造性,增強了學校發展活力,為推進義務教育學校均衡發展創造條件。


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