高校思想政治理論課教學創新思考

【摘要】在互聯網時代，網絡對高校思想政治理論課產生了重要影響。高校應順應時代發展的潮流，充分利用互聯網技術開展思想政治理論課的教學，加強對當代大學生進行思想政治教育，并不斷運用互聯網技術對思想政治理論課進行創新。高校思想政治理論課教學要不斷適應網絡化教學，提升課堂教學效果。高?？梢詣摻ňW站、開發慕課、網絡平臺、手機app等方式來不斷創新思想政治理論課教學方法。本文對互聯網時代高校思想理論課教學提出了幾點思考，希望能提高高校思想政治教育教學水平。

【關鍵詞】互聯網；
高校大學生；
思想政治理論課；
創新

隨著互聯網技術的發展，現代大學生獲取信息的途徑越來越多樣化，他們常常走在時代的前沿，容易接受新鮮事物，是喜歡使用互聯網技術的群體?；ヂ摼W技術已成為他們學習生活不可或缺的一部分。他們幾乎每天都會使用微信、qq、微博等互聯網平臺瀏覽信息。高校思想政治理論課應抓住互聯網時代的特征，創新開展教學，提升思想政治教學的趣味性，激發學生學習的主動性，創新開展教學，幫助新時代的大學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

1互聯網技術對高校思想政治課的意義

高校開設的思想政治課是培養大學生堅定的政治方向，樹立馬克思主義的信仰和正確的世界觀、人生觀、價值觀?；ヂ摼W技術的發展，給高校思想政治理論課教學提供了便利，互聯網具有傳播速度快，范圍廣，不受時間地域限制，大學生易接受等特征。首先，高校應充分發揮互聯網技術的優點開展創新教學。如運用微信公眾號、網站、微博等平臺進行教學推廣，或者制作慕課、微課開展教學，讓更多的學生享受到優質的教學服務，跨越時間空間進行教學。如在課堂上可以用雨課堂、學習通、藍墨云班等app軟件進行課堂教學,增強學生學習的積極性，并能隨時掌握學生學習狀態。這樣既方便教學，又拉近了師生之間的距離，平等交流，有利于調動學生學習的積極性，真正實現教師主導，學生主體的教學，體現“以人為本”的學生觀。其次，互聯網技術不受傳統高校思想政治理論課教學的時間和空間的限制，在不同的時間和地域，學生與學生之間，學生與教師之間都可以進行網上交流。因此學生可以結合自身的具體情況，靈活安排學習的時間和地點。再次，互聯網技術給高校思想政治理論課提供了豐富的教學資源。思想政治理論課教師可以在...（剩余全文66.21%）

加載中，請稍后

推薦訪問:政治理論 課教學 思考 思想 高校