新時代好少年個人事跡（6篇）

【篇一】

xx，女，2004年5月出生，就讀于xx市特殊教育學校聽障部六年級，擔任班長、學校少先隊中隊長。她各科成績優秀，積極參加各級各類比賽均獲得優異的成績：2019年1月參加xx市第九屆青少年兒童動手電子制作錦標賽三等獎；
2018年3月參加xx市青少年首屆書畫攝影大賽獲小學部繪畫三等獎；
2017年6月評為xx市“優秀少先隊員——自強好少年”榮譽稱號；
2017年4月參加第十屆全省殘疾人藝術匯演xx市選拔賽二等獎；
2017年全省殘疾人藝術匯演獲表演二等獎；
2018年6月評為學?！叭脤W生”；
2018年12月學校手語歌比賽一等獎；
2018-2019學?！皟炐銓W生”等。近兩年參加各種省、市等各種比賽獲二十多項佳獎。她遵守紀律，努力學習、孝敬父母、尊敬師長、團結同學、樂于助人、關心集體，積極參加各種興趣活動，是一個品學兼優的學生。

勤奮學習，興趣廣泛

她是一個不幸的孩子，從小聽力受損，幸好還有點殘余聽力，她利用殘余聽力參加了學校的語言訓練，口語能力有了較大的提高。課堂上，她專心聽講、勤于思考，克服學習上的種種困難，學習成績都名列前茅。自從學習英語課程以來，她更是為自己設定目標，每日必須學會2-3個單詞。她始終保持著一股積極向上的沖勁。舞蹈、科學、體育、繪畫、書法等樣樣成績斐然。

樂于助人，團結同學

學校里的同學都是聽障、視障、自閉癥和多重殘障的弱勢群體。她深刻地體會到殘障給她帶來的不便，所以她更加友愛同學，樂于助人，團結同學，同學們都很喜歡她、信任她。她不僅能夠真誠指出同學的錯誤和缺點，也能夠正確對待同學的批評和意見。當同學在學習上遇到困難或者疑惑時，她總是積極并樂于給同學們解疑答惑，經常在課后能看到她幫助其他同學輔導功課的身影。在學校里總能看到她在幫助別人，當她發現小同學跌倒了會急忙跑過去將其扶起來，當她看見哪個盲生迷路了會趕過去扶著盲生走上“盲道”，同學們用餐時她也常常為盲生端飯菜、打湯，攙扶著盲生落座，她用心為象她一樣存在障礙的孩子無私地奉獻自己的一份愛。

熱愛集體，以身作則

作為一名班干部，她熱愛集體，主動協助老師管理好班級工作并在這過程中不斷磨礪自己。她處處以身作則，發揮少先隊員等角模范帶頭作用，盡職盡責，老師交給的任務她都能樂意接受，做到有始有終，成為老師的得力助手和參謀。早晚自習督促大家溫習功課，中午午休時間對違反紀律的同學敢于大膽管束，形成良好的班風學風。作為班干部，她能夠妥善處理好班級工作和學習之間的關系，做到學習、工作兩不誤。熱愛勞動也是她的閃光點。每當大掃除時，她總是一馬當先，卷起褲腿、拿起拖把，不怕臟不怕累，把教室和衛生區打掃得干干凈凈。除此之外，她積極帶領同學們做好廣播體操，參加學校組織的集體活動，按要求出好黑板報，在學校舉行的手操報和黑板報比賽中多次獲獎。

尊敬師長，孝順長輩

在學校里，她尊敬老師，是個懂禮貌的好學生，遇到老師總是特別有禮貌的舉起她那稚嫩的小手，主動跟老師問好，放學回家時也會禮貌地和老師說再見。還經常幫忙老師整理講臺、搬教具等。在家里，她孝敬父母，尊重長輩，是個懂事的好孩子。她堅持做到自己的事情自己做，做到自立自強，減輕父母的家務負擔，時常幫助媽媽干一些力所能及的家務活，例如打掃房間、收拾床鋪、擦地板、洗碗筷、自己動手洗自己的衣服等等。對待長輩，她總是特別的耐心和細心。她經常陪爺爺奶奶散步，幫他們捏背按摩，早上的時候給他們打洗臉水，吃飯的時候給他們盛飯夾菜，睡覺前為他們打洗腳水等等。

盡管她從小聽力受損，可是她永遠不會自卑，一直積極向上。她從小就在心里種下一顆希望的種子：一定要通過自己的努力，將來考上大學。她用知識來武裝自己的頭腦，圓自己的大學夢。鍥而不舍、堅韌不拔，正是這樣一種“愚公移山”的精神激勵著她，讓她覺得無論做什么事情，只要有恒心、毅力就一定會成功！

【篇二】

xx是成武小學六年級的學生，她踏實沉穩、品學兼優，是一個健康向上、積極進取的好學生。在家里，她是尊敬長輩、孝敬父母、熱愛勞動的好孩子；
在學校，她是勤奮學習、心系集體、尊敬師長、團結同學的班干部；
在社會，她是誠實守信、遵守社會公德、熱心公益活動的好少年；
在生活中，她更是一個勤儉節約、獨立自強的好孩子。

在她3歲多時，父母離異，她只得與媽媽暫時住在親戚家里。在她7歲時，一向樂觀的媽媽被確診為透明細胞腺癌，之后又患上了嚴重的抑郁癥，這個消息對于這個單親家庭來說猶如晴天霹靂，面對變故，xx來不及悲傷，反過來安慰媽媽，照顧媽媽，因為她的陪伴讓媽媽感到了溫暖?；熀?，媽媽頭發掉光了，xx知道媽媽愛美，于是自己便再也舍不得買零食，而是把零花錢全部積攢起來，為媽媽買了一頂帶顏色的假發，這個小小的心思，如一股暖流直沁媽媽心底，那天媽媽很開心，也很漂亮。為了讓媽媽開心，xx和哥哥用樹葉做道具，特意為生病在床的媽媽表演《扇子舞》，不能陪在媽媽身邊的時候，她總會在電話里講講笑話，唱唱歌。每次聽到“媽媽，好好吃飯病才會好”這些暖心的話時，媽媽覺得自己的女兒真的長大了，也讓自己更加堅強勇敢。

因媽媽受不了化療的痛苦想放棄治療，xx便經常鼓勵媽媽，最終媽媽還是堅持做完了化療，指標也恢復正常了?，F在她和媽媽快樂地生活在一起享受著生活的美好，媽媽回歸社會過著正常人的生活，干著自己喜歡的工作，是她讓媽媽感覺活著還有希望?，F在媽媽也按時去醫院復查，有了女兒的鼓勵，她再也無所畏懼。

懂事的xx會經常為生病的媽媽送上驚喜。婦女節時，她自己動手制作心形卡片祝媽媽開開心心、平平安安；
知道媽媽喜歡唱歌，她為媽媽彈奏鋼琴《平安夜》；
幫媽媽安裝鞋柜，還暖心的為媽媽煮面條；
每次出門偷偷在媽媽的錢包里放上小紙條：“媽媽，你要快樂?，幀帎勰??！薄瓔寢屪類壅f的一句話就是：“瑤瑤是我的小棉襖?！?/p>

xx是個心思細膩的小女孩。記得外婆有一次把手弄傷了，連端茶倒水都很困難，是她把飯菜端到外婆面前，吃完后，還幫著收拾。只要外婆有需要，xx便跑前跑后，也都不覺得累。如今，外婆70多歲，耳朵聽力不太好，xx就成了外婆的小管家，“教育”媽媽不要對外婆發脾氣，主動哄外婆開心；
常常和喜歡地理的外婆一起閱讀；
晚飯后主動收拾碗筷并清洗。

她不但是家人心目中的好孩子，還是老師的小助手，是同學的好朋友。她嚴格要求自己，不斷進取，完善自己，使自己成為一名優秀的少先隊干部。每次遇到學習上的難題時，她從不著急，而是多讀題目，靜下心來思考問題。對于老師布置的各項任務，她總是積極認真地去完成，力求快而好。學校里，助人為樂是她快樂的源泉，同學遇到學習上的難題，她非常熱心，細心講解學習方法，循循善誘，直到同學完全明白，是班里公認的“小雷鋒”。她立志通過自己的努力學習，成為有用的人，報答關心幫助她的人。

xx勤奮好學、感恩奮進的事跡也為她自己贏得了廣泛的榮譽，她多次被評為“三好學生”、優秀班干部，她的美好品質定格在每個孩子心中，特推薦為“新時代好少年”。

【篇三】

xx,現就讀于茂縣鳳儀鎮小學校五年級。xx勤奮好學,團結同學,樂于助人,一直擔任班長的她是同學們學習的好榜樣。她時刻以少先隊員的隊章來約束自己,是一名合格的少先隊員。

在學習中,xx求知欲強,善于質疑,喜愛閱讀。連續三年被學校評為“四好少年”,2018年獲得阿壩州“最美紅領巾”稱號。

在老師和同學的眼里,xx是一名“小大人”,老師和同學們對她十分信任。她勤勤懇懇地為班級為同學服務，每天檢查同學作業、佩帶紅領巾、紀律、衛生等情況,對老師交代的任務總是認真完成,是老師的得力助手。

她是班長,處處以身作則,從不遲到、早退,上課認真聽講,獨立完成作業,在勞動中總是率先垂范，為同學們樹立了榜樣。如果同學之間產生矛盾,她會像個小老師一樣給她們講道理,她的解說常常使同學們佩服。

xx興趣廣泛,全面發展。國際象棋、兒童畫、葫蘆絲等她都十分喜愛,學習中國舞獲得了xx省音樂學院專業考級4級證書,今年的“六一”兒童節,還承擔了學校節目匯演的主持人。

xx所在的學?！h鳳儀鎮小學校,不僅是“xx省藝術教育特色學?！?還是“國家級非物質文化遺產川劇中小學傳習普及基地”和“xx省非物質文化遺產保護傳承普及教育‘小課堂’示范基地”。學校特別邀請了本地的非物質文化遺產傳承人來到校園,傳授學生具有羌民族文化特色的傳統技藝。

學習傳統文化、接觸非遺豐富了xx的生活。只要聽過羌笛演奏的人,都會被悠揚婉轉的聲音深深地震撼。因為有吹葫蘆絲的經驗,xx報名學習羌笛,沒想到會遇到哨片不響、音階不準等問題,她耐心請教老師,課余時間一遍又一遍反復吹練、靜心琢磨，經過不懈地努力,現在她能熟練地吹奏學校自編校本教材上的羌笛曲目。xx最喜歡的還是學習羌族舞蹈。肩鈴舞是一支展示羌族女子靈巧敏捷性格特征的舞蹈,肩部動作技巧難度高,肩鈴有木質和銅制的,對技巧掌握不到位,肩鈴經常會打到臉,留下烏青,xx和同學們刻苦練習肩鈴舞,2017年9月代表全縣小朋友參加了“瓦爾俄足”慶典表演。能學習感受傳統文化,親近傳統文化,又能夠在這種文化里學會分享,獲得快樂,汲取營養是xx最大的收獲!

樂于助人也是xx的又一大特點。她學習認真,成績優秀,但是從不滿足,她說:“如果我們班所有學生的成績都優秀,那才好呢!”正因她有著這樣的想法,因此常常幫助學習比較吃力的同學。在為他們解決疑難問題時,她總是很耐心地講解,如有同學聽不懂的話,她就反復推敲,改變講法,從另一角度去講解,直到他們聽懂為止。正因有了她的幫忙,班里幾名成績較差的學生在各方面都有了不同程度的提高。如果遇到同學學習用品短缺了,她總是第一個幫忙解決;下雨天,她見同路的同學沒有傘,就主動上前打招呼,送他們一程;如果上學或放學的路上遇見小朋友因怕狗不敢前行的時候,她會上前牽著她們的手走過……

這就是xx,一位平凡中透著不平凡的陽光女孩,一個德、智、體、美、勞各方面都很優秀的好少年,她是同學們的榜樣,也是鳳儀鎮小學校出類拔萃的一名少先隊員。xx深知在以后的學習生活中,她還需要不斷尋找自身與優秀學生的差距,向她們學習,不斷克服缺點,完善自我,發奮成為一名祖國建設中的棟梁之材!

【篇四】

xx，就讀于平昌縣坦溪小學七年級。因母親改嫁、父親去世，她失去了雙親的愛，與年邁的奶奶、幼小的弟弟相依為命，家境極度貧困。但是，年幼的她不屈不撓，樂觀自信，與艱難的命運抗爭，積極進取，各方面表現優秀，其自立自強的美德深得師生的贊賞。

母改嫁父離世，悲痛中懂得堅強自立

5歲前，xx和和弟弟也像其他孩子一樣，有著幸福的時光，享受著父母滿滿的愛。但是在2009年，因為家庭貧困，媽媽改嫁了，離開了爸爸，留下了兩個年幼的孩子。

這個單親家庭卻禍不單行。2012年正月二十九，家里的“頂梁柱”——xx的爸爸因過度勞累吐血了。xx給爸爸倒開水時，發現滿地的鮮血，年僅8歲的她知道爸爸病了，而且病得很重，于是她跋山涉水，來到幾公里外尋找村醫。爸爸文化水平低、身子單薄，僅靠收售廢品支撐全家生活，家庭一直處于貧困狀態，因此爸爸的病情也只能靠村醫輸液、開藥緩解痛苦。生病的第三天，爸爸又硬撐著外出收廢品。黃昏時分，傳來了爸爸去世的噩耗，全家一下子崩潰了。爸爸被送回來了，可是送回來的不是那個鮮活的爸爸，而是冷冰冰的“尸體”。xx悲痛萬分，昏厥了。

爸爸去世后，他的衣兜里僅存有賣廢品留下的50元錢，這就是爸爸生前留給全家老小的最后一筆錢。年僅8歲的xx，無比傷心，含著悲痛，咬著牙關，一下子感受到了身上的擔子和壓力，仿佛成長了許多……

幫奶奶帶弟弟，支撐家庭的“小大人”

爸爸去世后，家里剩下70多歲的奶奶和不到5歲的弟弟。年幼的xx，只能和身子單薄的奶奶一起種土地，走近二十里山路，到坦溪、蘭草、青云場鎮賣糧賣菜，賺點零花錢。除此以外，家里沒有任何收入來源，日子過得非常辛苦。

2015年，xx剛滿11歲，在中心校讀五年級。途中要經過10多里山路、水路，她卻從來不要奶奶接送。每周末回到家，xx丟下背包，就急急忙忙收拾屋子、床鋪，打掃房間，和奶奶一起奔忙在田間地頭干農活。做飯、洗碗、洗衣她早已得心應手，她還教弟弟做飯炒菜，引導弟弟自己學洗衣服。弟弟覺得太麻煩，她便鼓勵弟弟“要堅持，堅持就是勝利，堅持才會成功”。她經常督促弟弟在家讀書習字，給弟弟輔導家庭作業。盡管家務活十分繁重，十分辛苦，掛在她臉上的依然是如燦爛陽光般的笑容。

2016年臘月初八，奶奶突然肚子劇痛。其實她已經痛了好幾天了，直到周五xx從中心?；氐郊?，奶奶才對她說。星期六一大早，xx便急忙帶上被子、衣物，陪著奶奶到平昌縣人民醫院門診檢查。xx從來沒有在醫院辦理過手續，但是她硬著頭皮向醫生護士咨詢。一起陪奶奶做檢查，結果發現奶奶是雙腎結石，必須住院。在嚴寒的日子，xx一直堅持在病床旁陪著奶奶，把弟弟留在家里托鄰居照料。為了省點錢能讓奶奶治病，那些日子xx忍受著饑餓，每天早上十點左右才在醫院附近買兩個饅頭充饑，午餐忍著不吃，晚餐就吃素面條或買最便宜的盒飯。奶奶出院后，她讓奶奶將要換洗的衣服放在椅子上，她周末回家一并清洗。就這樣，清洗衣服的活兒她全包了，周末經?？梢钥吹竭@樣一位小女孩，帶著弟弟，背著滿滿一背篼衣服來到溪溝……

勤學有禮重節儉，積極進取爭優秀

盡管家里貧困，但xx一直保持自信快樂，堅持努力進取，永不磨滅的是她幼小心靈中播下的理想的種子。在學校，她每天早早起床，午間很少玩耍，總是靜靜的讀書學習，注重預習，專注聽講，認真作業，及時復習；
在家里，家務活再多、再累，她也不忘學業，自覺學習。在數學學習過程中，她也曾有不少弄不明白的地方。為了不掉隊，她便經常向老師、同學請教。

見到老師，xx總是極為有禮貌；
和同學一起相處，她說話總是輕聲細語，面帶微笑。一旦同學遇到困難，她就為同學做自己力所能及的事。在教室擦窗戶、清掃、倒垃圾、整理講臺的活兒她總是搶著干，在宿舍她經常幫舍友整理床鋪。認識她的同學、老師都非常喜歡她，樂意與她接近。

由于家里貧困，奶奶一周最多只能給她35元錢作為生活費。為了節省4塊錢船費，大部分時間她都選擇全程步行，往返多走十五里路；
生活方面，她都是省了又省，一周下來她的花費從不超過30元。

生活讓xx品嘗到了酸甜苦辣的滋味。就這樣，她自立自強的品格也在挫折中形成，在磨礪中造就，并或多或少影響到了身邊的同學！幼小的她，表現出與命運抗爭的勇氣，猶如柔弱的小花在寒風中怒放。當然，人生之路很漫長，這些成長經歷，這些體驗，將會不斷積聚能量，使她終生受益！

【篇五】

xx，13歲，就讀于xx市實驗中學。自幼接受中華傳統文化“仁義忠恕孝悌禮信”的引導，她孝老愛親、見賢思齊、團結同學、熱心公益、誠實守信，是一位德、智、體、美、勞全面發展的好少年。

傳承經典，傳播傳統文化的好少年

傳承經典，品味墨香。隨著信息化時代的加快，越來越多的人缺少對漢字書寫的鍛煉。為了把最具經典標志的民族符號――方塊字學習好、傳承好，6歲起，她潛心學習書法，立志學習國學、傳播國學、弘揚國學。從楷書、隸書到行書，從字法、筆法到章法，認真練習，反復揣摩。為了更好地傳播和傳承漢字文化，每年春節前夕，她精心準備上百幅春聯送給留守兒童和親朋好友。2018年4月12日，實驗中學迎來了法國青少年代表團，她現場創作書法，并將提前準備好的精美書法作品贈送給他們，深受法國友人的喜愛。

目前，她已取得軟筆考級9級水平，多次參加書法比賽和漢字書寫大賽并獲獎。

勤奮好學，不斷追求上進的好少年

“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟?！鼻髮W路上，她是一個虛心好學、勤奮刻苦獨立的學生。堅持做到課前認真預習，上課認真聽講，及時做筆記，積極用腦，及時總結。一絲不茍完成作業，課后及時復習當堂知識，學習上始終透著一股鉆勁兒，不向任何一道難題低頭；
同時，能做到學習不顧此失彼，注重均衡發展，各科成績名列前茅，連續兩年被區教育局評為“三好學生”。

作為班干部和學習組長，她經常犧牲自己休息時間，為組員自制試卷、復習資料，幫助同學共同進步。為調動組員學習熱情，她常拿出自己的零花錢買學習用品用具，鼓勵同學。

從小學到中學，她都以嚴謹、認真、負責、自信、樂觀的態度對待學習和班務工作，始終保持向上向善，是老師的好助手，同學們的好榜樣。

善良真誠，做品行端正的好少年

“人生的扣子從一開始就要扣好?！睙o論是學習還是生活，她牢記習總書記對青年提出的“扣子論”，以“勤學、修德、明辨、篤實”規范自己的言行，把社會主義核心價值觀的要求變成日常的行為準則，做到知行合一。

“人而無信，不知其可也?！彼秊槿苏\實守信，堅信誠信不僅是一種品行，更是一種責任、修養和準則。2018年9月，xx在面館消費12元忘記付費，幾天后突然想起此事的她，主動找到店家說明當天由于趕時間忘記付款的情況，特意來補齊面錢，店家為此大為贊嘆，夸她是新時代誠實守信的好少年。

她熱心公益，到貧困山區慰問同齡同學；
到敬老院陪老人聊天、唱歌；
為烈日下的環衛工人送防暑降溫品。她以正直與善良、熱心和豁達的品行，彈奏著一曲暖人心扉的歌。

她是一個傳播傳統文化的陽光女孩，一個熱愛生活向上向善的女孩，一個“扣好人生第一?？圩印?，自覺踐行社會主義核心價值觀的女孩，她立志做“可愛、可信、可貴、可為”的新時代好少年！

【篇六】

入夏以后，南方的天氣逐漸炎熱。緊鄰國家4a級風景區的xx老窖天府中學，該校學生xx正在校園科技館里擺弄著各種機器人部件，對外面池塘里的小魚，操場上游戲的同學她都視而不見。自從來到天府中學，接觸到機器人，她便萌發了做小愛迪生的夢想。愛思考，給她豐富的想象力插上了翅膀。這個夢想用科技改善生活的小愛迪生，有著無限的創造力：她發明的“全自動路障擺放機”在第33屆xx省青少年科技創新大賽中斬獲一等獎；
發明的“多關節聯動手部殘肢功能補償裝置”獲得xx省青少年科技創新大賽二等獎。

志存高遠：用科技改善人們的生活

在天府中學讀初中時，xx就對科技創新產生了濃厚的興趣。她最喜歡聽的就是擔任學校機器人社團負責老師的班主任講述帶隊出去參賽的經歷和機器人制作等方面的事情。那時，她就想，能夠操作自己設計的機器人是一件多么幸福的事情啊。這個小小的夢想，讓xx踏上了鉆研機器人設計和科技創新的道路。

在進入機器人社團后，xx總是認真地聆聽關于機器人設計的講座，細心地觀察操作演練，自己不斷地摸索，如饑似渴地學習機器人制作。終于，xx通過層層選拔，成為了學校機器人社團的一名操作手。最初的那個夢想實現啦。

作為操作手的一員，xx和隊員們常常廢寢忘食地研究機器人，把自己的想法融入創作中，身邊發生的所有事情都成了她思考的不竭源泉。xx覺得科技的進步應該為我們的生活創造更多更好的條件，從而更好地改善人們的生活。

xx的家在敘永縣，每次放假回家乘車都會走高速公路。高速公路帶來的方便快捷讓她感到了家的距離不再那么遙遠。但走的次數多了，慢慢地，她發現常有工人因修路要擺放路障。高速路上車子的車速很快，工人擺放路障無疑有很大的安全隱患，再加上天氣原因，人工的工作難度就更大。有沒有一種更安全更高效的方式來幫助他們完成這樣的工作呢？xx當時就想，能不能用機器人代替人工擺放路障，減小人工作業的危險性呢？

走路時、吃飯時、玩耍時，“用我的科技知識改善工人們的工作現狀”的想法一直縈繞在xx的心頭。終于，一個設想靈光一閃，她一面為自己的這個想法而雀躍，一面又陷入了重重困難。用什么樣的材質、使用什么樣的設計、怎樣設計一條小小的電線……一個個大大小小的困難都需要“小愛迪生”去攻克。家里、學校、寢室、科創實驗室，她一次次地思考、一遍遍地摸索、一回回的修改。無數個廢寢忘食的日子，無數個不眠之夜，終于，“全自動路障擺放機”發明出來了！2018年4月，xx發明的“全自動路障擺放機”通過市級、省級評委的層層篩選，在第33屆xx省青少年科技創新大賽中，成為xx市高中組唯一入圍省科技創新大賽的作品，并榮獲xx省一等獎。

刻苦鉆研：用知識武裝想象的翅膀

在積極參與科創活動的同時，xx在學習上絲毫不放松，刻苦鉆研已成為學習的常態。她的學習成績一直穩定在年級前十名，在科技創新道路上拼搏的狀態延續到了學習中，她還有自己的一套學習方法。xx深知，要想在科技創新的道路上走得更遠，需要的是扎實的學科知識做支撐。

作為英語科代表，xx認為學習英語的訣竅就在于語感和詞匯，培養語感需要多讀英語文章，多聽原版錄音。xx還帶動同學一起學習，她和室友們經常在寢室用英語交流、帶領興趣小組的同學閱讀全英文書、制作自己的英語單詞生詞本等。

學習成績的進步，知識的進一步積累更促進了xx機器人開發設計的能力。研發能力很強的她成為機器人社團的主力，總是毫不吝嗇地幫助機器人社團的學弟學妹們，手把手地教他們使用工具、組裝機器人，細致地為他們講解各種基本原理。想象的翅膀因為知識的武裝更加地強大起來。

熱愛生活：用樂觀迎面多彩人生

在學習、研發之余，xx還擔任了年級學生會副主席、宣傳部部長的職務。從小學開始就擔任班長的她，有著優秀的組織管理能力，能公平公正地對待班上的每一個同學，總是盡全力為同學的各項工作服務。

xx還喜歡運動，籃球、乒乓球都是她熱愛的運動。運動總能帶給她快樂，壓力、困難、挫折都在運動的過程中變成了樂觀，讓她始終能讓自己的心中充滿陽光，自信快樂地學習、生活。xx更像一個正能量源，不僅為同學們排憂解難，更時常扮演知心小姐姐，用心傾聽朋友們內心的煩惱，幫助他們以陽光的心態面對一切困擾。

生活中的xx還是一個孝順的孩子，家中長輩深受關節炎的困擾，做家務很不方便，xx便和幾個志同道合的同學一起考慮為老年人發明輔助工具，并由此聯想設計了“多關節聯動手部殘肢功能補償裝置”。該項發明先后獲xx市第30屆青少年科技創新大賽一等獎、xx省第30屆青少年科技創新大賽二等獎。面對來之不易的榮譽，面對老師和同學的交口稱贊，xx總是很淡定，她經常說自己取得的成績都要歸功于社團成員的共同努力。她謙虛的品格、刻苦的精神深深影響了社團的其他同學，大家齊心協力攻堅克難、推陳出新，使得機器人項目成為天府中學科技教育的耀眼品牌，多次在國內外相關機器人賽事中取得優異成績。

“廣大青年既是追夢者，也是圓夢人。追夢需要激情和理想，圓夢需要奮斗和奉獻”。xx就是這樣一個樂觀、拼搏，追夢的“小愛迪生”，正在用自己的實際行動，做理想的圓夢人。

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